FűziM. 2018. Ismertetés: Tudatos jelenlét alapú intervenció az egyetemi hallgatók stressztűrő képességének fokozására (a „Tudatos hallgató” tanulmány): pragmatikus, randomizált, kontrollált vizsgálat. Egészségfejlesztés. 59, 4 (ápr. 2018), 65-66. DOI:https://doi.org/10.24365/ef.v59i4.304.