Fűzi, Márta. 2018. „Ismertetés: Tudatos jelenlét Alapú Intervenció Az Egyetemi hallgatók stressztűrő képességének fokozására (a »Tudatos hallgató« tanulmány): Pragmatikus, randomizált, kontrollált vizsgálat”. Egészségfejlesztés 59 (4), 65-66. https://doi.org/10.24365/ef.v59i4.304.