FűziM. (2018) „Ismertetés: Tudatos jelenlét alapú intervenció az egyetemi hallgatók stressztűrő képességének fokozására (a »Tudatos hallgató« tanulmány): pragmatikus, randomizált, kontrollált vizsgálat”, Egészségfejlesztés, 59(4), o. 65-66. doi: 10.24365/ef.v59i4.304.