A zárt intézeti reintegrációt elősegítő tevékenységek relevanciája a fiatalkorú bűnelkövetőknél
Absztrakt
A tanulmány célja a zárt intézeti körülmények között alkalmazott reintegrációs tevékenységek relevanciájának vizsgálata, fiatalkorú bűnelkövetők esetében. A zárt intézetek strukturális jellemzői és a prizonizációs hatások csökkenthetik a társadalmi visszailleszkedés esélyeit, ugyanakkor ezek a hatások megfelelő beavatkozásokkal mérsékelhetők. A vizsgált tevékenységek – így az oktatás, a szabadulás utáni munkavégzésre való felkészítés, az önellátó feladatok, a mentális egészséget támogató programok, valamint a családi kapcsolatok fenntartása – komplex módon járulnak hozzá a normakövető életvezetés kialakításához. Emellett, a reintegráció nem csupán egyéni rehabilitációs törekvés, hanem társadalmi szinten is elvárás, így érdemes tenni széleskörű elfogadottságának növelése érdekében.
Hivatkozások
2013. évi CCXL. törvény a büntetések, az intézkedések, egyes kényszerintézkedések és a szabálysértési elzárás végrehajtásáról
Albert Fruzsina - Biró Emese (2016): Hogyan befolyásolják a családi kapcsolatok a börtönből szabadultak társadalmi reintegrációját? Magyar Tudomány, 177 (2), p. 179-187., ISSN 0025-0325
Andorka Rudolf (2006): Bevezetés a Szociológiába. Budapest, Osiris, p. 571.
Antal Gábor - Hegedűs Sándor - Puskás Péter - Szabó Péter - Szim András (2014): A javítóintézeti feladatellátás szakmai folyamatainak beazonosítása, leírása folyamatában történő megjelenítése, protokolljainak, tevékenység adminisztrációjának kidolgozása, az e tevékenységekre alapozott esetleges jogszabály módosítási javaslatok megfogalmazása, mindezeknek a standardizációs anyagban történő rögzítése. Online: https://dji.hu/phocadownload/9_A_javitointezeti_szakmai_tevekenyseg_standardjai.pdf (Letöltés ideje: 2025. április 19. )
Antalóczy Péter (2014): A vallás szerepe a fogvatartottak reszocializációjában. In: Börtönügyi Szemle, 33(4), p. 19-27.
Az EFOP PLUSZ 3.1.1.projekt bemutatása. Online: https://teszt.bv.gov.hu/hu/az-efop-plusz-projektbemutatasa (Letöltés ideje: 2025. május 04.)
Bellavics Mária Zsóka (2021): A fiatalkorú bűnelkövetők körében leggyakrabban előforduló pszichiátriai kórképek. Magyar Rendészet, 21(2), 97-109. DOI: https://doi.org/10.32577/mr.2021.2.6
https://doi.org/10.32577/mr.2021.2.6
Biró Emese (2015): A fogvatartottak családi kapcsolatainak szerepe a bűnelkövetésben, a börtönélményben és a reintegrációban. In: Albert Fruzsina (szerk.): Életkeretek a börtönön innen és túl,
Szubjektív reszocializációs esélyek (Szociológiai Tanulmányok 2015/2), MTA Társadalomtudományi Kutatóközpont (Szociológiai Intézet), Budapest. Online: http://szociologia.tk.mta.hu/uploads/files/2015/albert_borton.pdf (Letöltés ideje: 2025. március 28.)
Blanchette, Kelley - Brown, Shelley L. (2006): The assessment and treatment of women offenders: An integrative perspective. John Wiley & Sons, Chichester
https://doi.org/10.1002/9780470713013
Bond, Margaret - Davidson, Kimberly M. (2025): Juvenile Justice Contact, Educational Trajectories, and
Recidivism: A Mixed Method Evaluation. American Journal of Criminal Justice, 1-26.
Byrne, James M. (2020): The effectiveness of prison programming: A review of the research literature examining the impact of federal, state, and local inmate programming on post-release recidivism. Fed. Probation, 84(3)
Christian, Johnna - Mellow, Jeff - Thomas, Shenique (2006): Social and economic implications of family connections to prisoners. Journal of Criminal Justice, Volume 34, Issue 4, p. 443-452.
https://doi.org/10.1016/j.jcrimjus.2006.05.010
Clemmer, Donald (1940): The prison community. Christopher Publishing Company, Boston
Connell, Catriona - Birken, Mary - Carver, Hanna - Brown, Tamara - Greenhalgh, Jessica (2023): Effectiveness of interventions to improve employment for people released from prison: systematic review and meta-analysis. Health Justice. DOI: 10.1186/s40352-023-00217-w
https://doi.org/10.1186/s40352-023-00217-w
Csorba János - Ficsor Beáta - Horváth Ágnes - Nagy Edit - Bóna Adrienn - Sörfőző Zsuzsa - Steiner Péter - Harkány Éva - Babrik Zsuzsa (2008): Epidemiological investigation of psychiatric diseases of Transdanubian adolescent outpatients. Mentálhigiéné és Pszichoszomatika, 9., 1. 35-59. DOI: https://doi.org/10.1556/mental.9.2008.1.2.
https://doi.org/10.1556/Mental.9.2008.1.2
Davis, Lois M. - Bozick, Robert - Steele, Jennifer L. - Saunders, Jessica - Miles, Jeremy N. V. (2013): Evaluating the Effectiveness of Correctional Education: A Meta-Analysis of Programs That Provide Education to Incarcerated Adults. RAND Corporation
Fliegauf Gergely - Ránki Sára (2007): Fogva tartott gondolatok. L'Harmattan Kiadó, Budapest
Fodor László (1998): Pedagógiai feladatok a proszociális magatartásra nevelésben. Iskolakultúra, 8(9), 24-28.
Forgács Judit (2019): A fogva tartás és a reintegráció fogalmi megközelítése. In: Czenczer Orsolya -
Ruzsonyi Péter (szerk.): Büntetés-végrehajtási reintegrációs ismeretek, Dialóg Campus Kiadó, Budapest, p. 37-53.
Gerber, Jurg - Fritsch, Eric J. (1995): Adult Academic and Vocational Correctional Education Programs:
https://doi.org/10.1300/J076v22n01_08
A Review of Recent Research. Journal of Offender Rehabilitation, (22)2, p. 119-142. DOI: 10.1300/J076v22n01_08
https://doi.org/10.1300/J076v22n01_08
Gönczöl Katalin - Kerezsi Klára - Korinek László - Lévay Miklós (2012, szerk.): KriminológiaSzakkriminológia. Complex Kiadó
Griffiths, Curt T. - Dandurand, Yvon - Murdoch, Danielle (2007): The social reintegration of offenders and crime prevention (Vol. 4), Ottawa, National Crime Prevention Centre
Harding, David J. - Morenoff, Jeffrey - Dobson, Cheyney D. - Lane, Erin R. - Opatovsky, Kendra - Williams, Ed-Dee - Wyse, Jessica (2016): Families, prisoner reentry, and reintegration. In: Boys and men in African American families, p. 105-160. DOI: 10.1007/978-3-319-43847-4_8
https://doi.org/10.1007/978-3-319-43847-4_8
Hatvani Erzsébet - Hegedűs Judit (2015): Tapasztalatcsere valamennyi hazai javítóintézetben, a hazai bevált gyakorlatok összegyűjtése és tanulmányban történő bemutató elemzése. Online: https://aszod-afi.hu/wp-content/uploads/2024/05/jo_szakmai_gyakorlatok_bemutatasa.pdf (Letöltés ideje: 2025. május 06.)
Hegedűs Judit (2019): Család, családdal való kapcsolattartás, családi életre nevelés a büntetés-végrehajtási intézetekben. In: Czenczer Orsolya - Ruzsonyi Péter (szerk.): Büntetés-végrehajtási reintegrációs ismeretek, Dialóg Campus Kiadó, Budapest, p.115-128.
Hegedűs Judit - Fekete Márta (2014): Korai iskolaelhagyás és a kriminalitás kapcsolata, kezelésének lehetőségei. Munkabeszámoló, Tempus Közalapítvány
Juhász Zsuzsanna (2018): A büntetés-végrehajtás alapelve(i). In: Magyar Rendészet 18(5), p. 15-28.
https://doi.org/10.32577/mr.2018.5.1
Kendall, Philip, C. - Reber, Mark - McLeer, Susan - Epps, James - Ronan, Kevin, R. (1990): Cognitivebehavioral treatment of conduct-disordered children. In: Cognitive Therapy and Research, 14(3), p. 279-297. DOI: https://doi.org/10.1007/BF01183997
https://doi.org/10.1007/BF01183997
Kovács Mihály (2022): A reintegráció fogalmának meghatározása a hazai börtönügy történelmi fejlődésén keresztül. In: Börtönügyi Szemle, 2022/1., p. 9-26.
Landenberger, Nana A. - Lipsey, Mark W. (2005): The positive effects of cognitive-behavioral programs for offenders: A meta-analysis of factors associated with effective treatment. Journal of Experimental Criminology 1, p. 451-476. DOI: https://doi.org/10.1007/s11292-005-3541-7
https://doi.org/10.1007/s11292-005-3541-7
Lievore, Denise (2004): Recidivism of Sexual Assault Offenders: Rates, Risk Factors and Treatment Efficacy. A Report Prepared for the Office of the Status of Women. Canberra, Australian Institute of Criminology
Miklósi Márta (2018): Börtönpedagógusok oktatásra vonatkozó reflexiói, egy kutatás első eredményei alapján. Esély, 18(4), p. 66-80.
Molnár Attila K. (2020): Felnőttkori tanulás a magyar és szlovák börtönökben. In: Csehné Papp I. -
Kraiciné Szokoly M. (szerk.): Felnőttkori tanulás: Fókuszban a szakképzés és a munkaerőpiac, Budapest, Akadémiai Kiadó
Peguero, Anthony - Popp, Anne - Latimore, Traronda - Shckarkhar, Zahra - Koo, Dixie (2011): Social
Control Theory and School Misbehavior: Examing the Role of Race and Ethnicity. Youth Violence and Juvenile Justice, 9 (3), p. 259-275.
https://doi.org/10.1177/1541204010389197
Ripley, Paul (1993): Prison Education Role in Challenging Offending Behavior. Mendip Papers MP.
Schuster, Steven S. - Stickle, Ben (2023): Are education programs in prison worth it? A meta-analysis of the highest-quality academic research. Mackinac Center for Public Policy. Online: https://www.mackinac.org/archives/2023/s2023-01.pdf (Letöltés ideje: 2025. április 19. )
Shelton, Deborah (2005): Patterns of treatment services and costs for young offenders with mental disorders. Journal of Child and Adolescent Psychiatric Nursing, 18, p. 103-112. DOI: 10.1111/j.1744-6171.2005.00013.x
https://doi.org/10.1111/j.1744-6171.2005.00013.x
Szabó Judit (2012): A bűnelkövetők rehabilitációjának meghatározó irányzatai a nemzetközi szakirodalom tükrében. Alkalmazott Pszichológia, 12(2), p. 73-88.
Torijjo, Hugo R. - Marc, De Maeyer (2019): Education in prison: A basic right and an essential tool. International review of education, 65, p. 671-685. DOI: 10.1007/s11159-019-09809-x
https://doi.org/10.1007/s11159-019-09809-x
Underwood, Lee A. - Washington, Aryssa (2016): Mental Illness and Juvenile Offenders. Int. J. Environ. Res. Public Health, 13(2) p. 228. DOI: 10.3390/ijerph13020228
https://doi.org/10.3390/ijerph13020228
Vacca, James S. (2004): Educated prisoners are less likely to return to prison. The Journal of Correctional Education, (55)4, p. 297-306.
Valderas, Jose - Starfield, Barbara - Sibbald, Bonnie - Salisbury, Chris - Roland, Martin (2009): Defining comorbidity: implications for understanding health and health services. Ann Fam Med., 7(4): 357-63. DOI: 10.1370/afm.983
https://doi.org/10.1370/afm.983
Ward, Tony - Mesler, Joseph - Yates, Pamela (2007): Reconstructing the Risk-Need-Responsivity model: A theoretical elaboration and evaluation. Aggression and Violent Behavior, 12., 208-228.
