„Hitből jövő” elkötelezettséggel a gyermekekért

Megfontolások a hitoktatás motivációiról, gyakorlatáról és hatásairól a valláspedagógiai kézikönyv kiemelt gondolatai alapján

Szerzők

  • Balogné Vincze Katalin Evangélikus Hittudományi Egyetem

DOI:

https://doi.org/10.61894/LP.2026.101.11.3

Kulcsszavak:

„Hitből jövő”, konstruktivista, hitoktatás, tanulási tér, közösség, fejlődés

Absztrakt

„…Mint a kis virág is magától kibomlik, rá, ha csendes fényed omlik…” (Gerhard Tersteegen – EÉ 280,4)

A 2025. őszén megjelent „Hitből jövő” – Valláspedagógiai kézikönyv valódi közösségi alkotás. Tizenkét református és tizenkét evangélikus szerző közös munkája eredményeképpen küllemében és tartalmában egyaránt színes könyvet tarthatunk kezünkben. A „terepen” dolgozók reflektált tapasztalatai és a valláspedagógia hazai és külföldi kutatóinak megállapításai csokorba gyűjtve különösen is szemnyitogató olvasmánnyá vált, és sajátos tükröt is tart a 21. századi magyarországi felekezeti hitoktatás elé. A kötetet a praktikus használat mellett folyamatos olvasásra és a szakmai párbeszéd vezérfonalául is ajánlom lelkészek, hittanárok és a hitoktatás iránt érdeklődő olvasók számára, amikor a művet bemutató gondolatmenetben a hitoktatási tapasztalatok pedagógiai és valláspedagógiai üzeneteiből idézek, és azokat nemzetközi kutatási eredményekkel is összevetem.

 

Információk a szerzőről

Balogné Vincze Katalin, Evangélikus Hittudományi Egyetem

Hivatkozások

Binderné Sólyom Tünde – Lacknerné Puskás Sára 2025. „…ahol ketten vagy hárman összegyűlnek az én nevemben…” A kis létszámú hittanórák sajátosságai. In: Kodácsy-Simon–Siba 2025, 375–391. o.

Boschki, Reinhold 2017. „Aldi oder Lidl?!” – Konfessionelle Differenz und Identitätskonstruktion in Zeite konfessiponellen Indifferenz. In: Konstantin Lindner – Mirjam Schambeck – Henrik Simojoki – Elisabeth Naurath (szerk.): Zukunftsfähiger Religionsunterricht. Verlag Herder GmbH, Freiburg, 159–173. o.

Csáky-Pallavicini Zsófia 2025. Lelkigondozói szemlélet, segítő jelenlét a hittanórán. In: Kodácsy-Simon–Siba 2025, 193–218. o.

Csőri-Czinkos Gergő 2025. Hogyan tudunk hittanórán értékelni, visszajelezni? In: Kodácsy-Simon–Siba 2025, 351–374. o.

Draskóczy Balázs 2025. Ének a hittanórán. In: Kodácsy-Simon–Siba 2025, 392–414. o.

Farkas Charlotte – Zimányi Noémi 2025. Módszerek: az üzenet felfedezésének útjai a hittanórán. In: Kodácsy-Simon–Siba 2025, 259–283. o.

Kodácsy-Simon Eszter – Kodácsy Tamás 2025. Nehéz teológiai témák a hittanórán. In: Kodácsy-Simon–Siba 2025, 438–455. o.

Kodácsy-Simon Eszter – Siba Balázs (szerk.) 2025. Hitből jövő. Valláspedagógiai kézikönyv. Kálvin Kiadó – Luther Kiadó, Budapest.

Mucsi András – Schranz Ambrus 2025. A hittanórai egyháztörténet-tanítás dilemmái protestáns megközelítésben. In: Kodácsy-Simon–Siba 2025, 415–437. o.

Pirner, Manfred L. 2012. Wie religiös müssen Religioslehrkräfte sein? Zur religiösen Kompetenz, Reflexionskompetenz und spirituell-religionspädagogischen Kompetenz. In: Rita Burrichter et al. (szerk.): Professionell Religion unterrichten. Ein Arbeitsbuch. Kohlhammer, Stuttgart. 107–125. o.

Rózsahegyi-Nagy Márta – Seben Glória 2025. Hogyan leszek elég jó tanár? Hivatás, szerep, szolgálat a hitoktatói pályán. In: Kodácsy-Simon–Siba 2025, 219–239. o.

Schatz, Karoline – Schwarzat, Mikael 2021. Teilnahmemotive für den Evangelischen Religionsunterricht – Empirische Befunde aus Niedersachsen (überarbeitete Version). In: Martin Rothgangel (szerk.): Theo Web Zeitschrift für Religionspädagogik, Online-Reihe für Religionspädagogische Dissertationen und Examensarbeiten. 19. köt. https://www.theo-web.de/fileadmin/user_upload/TW_Online-Reihe/Schatz__Karoline___Schwarzat__Mikael_-_Masterarbeit_ueberarbeitet.pdf. (Letöltés: 2026. szeptember 29.)

Schweitzer, Friedrich 2013. Das Recht des Kindes auf Religion. Gütersloger Verlagshaus, Gütersloh.

Seres-Busi Etelka – Balogné Vincze Katalin 2025. Fegyelem, fegyelmezési kérdések. …hogy „ne szabaduljon el a pokol”. In: Kodácsy-Simon–Siba 2025, 325–350. o.

Siba Balázs – Bölcsföldiné Türk Emese 2025. Csoportdinamika az osztályteremben. In: Kodácsy-Simon–Siba 2025, 105–127. o.

Simon Réka – Varga Gyöngyi 2025. A spiritualitás elméleti megközelítése és megvalósulásának lehetőségei a hittanórán. In: Kodácsy-Simon–Siba 2025, 171–192. o.

Szabó Elődné Melinda 2025. Motiváció és figyelem a hittanórán. In: Kodácsy-Simon–Siba 2025, 305–324. o.

Szászi Andrea – Csobó-Katona Renáta 2025. A hittanóra a hittanoktatás rendszerében. In: Kodácsy-Simon–Siba 2025, 61–81. o.

Thoma László – Siba Balázs 2025. A diákok élethelyzete. A kortárs kultúra és a vallási szocializáció metszéspontjai a metamodern korban. In: Kodácsy-Simon–Siba 2025, 153–170. o.

Letöltések

Megjelent

2026-11-09

Folyóirat szám

Rovat

Tanulmányok