Ismertetés: Tudatos jelenlét alapú intervenció az egyetemi hallgatók stressztűrő képességének fokozására (a „Tudatos hallgató” tanulmány): pragmatikus, randomizált, kontrollált vizsgálat

  • Fűzi Márta
DOI: https://doi.org/10.24365/ef.v59i4.304
Kulcsszavak: mentális egészség, tudatos jelenlét, intervenció, iskolai egészségfejlesztés
Megjelent
2018-04-03
Hogyan kell idézni
FűziM. (2018). Ismertetés: Tudatos jelenlét alapú intervenció az egyetemi hallgatók stressztűrő képességének fokozására (a „Tudatos hallgató” tanulmány): pragmatikus, randomizált, kontrollált vizsgálat. Egészségfejlesztés, 59(4), 65-66. https://doi.org/10.24365/ef.v59i4.304
Folyóirat szám
Évf. 59 szám 4 (2018)
Rovat
Cikkismertetés
Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.