Nyelvhasználat és kommunikáció a COVID-19 idején
Absztrakt
A 2020 márciusában kirobbant koronavírus-járvány karanténba kényszerítette a világ lakosságát. A krízishelyzet komoly változásokat okozott a társadalmi, gazdasági életben és az oktatásban is. Új, megoldandó problémákat generált mindannyiunk számára. Bezártak a magyar iskolák, a tanárok otthonról, digitális távoktatás formájában bonyolították le a tanórákat, a vállalatok alkalmazottai home office-ba kényszerültek. A járvány kirobbanása a társadalom és gazdaság minden színterét érintette, és érinti jelenleg is. A változások a kommunikációban, nyelvhasználatunkban is nyomon követhetők. A koronavírus-járvány hatására számos új kifejezés jelent meg nyelvünkben, vagy az is előfordult, hogy korábban ritkán használt szavak elevenedtek fel. A félelem, a bezártság és az új helyzethez való alkalmazkodásból adódó szorongás ellenére, vagy éppen ennek ellensúlyozására megjelentek a humoros nyelvi fordulatok, a vidám és ötletes kifejezések, melyek nyelvünket új szavakkal színesítették és színesítik. Rengeteg vers, dal, klip és új szó született a koronavírus hatására. A tanulmányban – általános kitekintést követően – a COVID-19 hatását vizsgálom a kommunikáció és nyelvhasználat tekintetében.
Hivatkozások
Balla, I. (2020): Ahol eleve hatékonyabb az iskola, ott jobban működik a távoktatás is – interjú Csapó Benővel.
https://hvg.hu/elet/20200616_CsapoBeno_interju
Bedő, I. (2020): Itt a karanténkera, úton lehet már a koronabébi, ne legyünk covidinkák és óvakodjunk a köpőrémtől.
https://hvg.hu/tudomany/20200501_karanten_nyelv_veszelszki_agnes_koronavirus
Benczes, R. (2013): Nem csupán nyelvi játék: az alliteráció és a rím szerepe az angol szóképzésben. In: Nóra
Kugler, N. – Laczkó, K. – Tátrai, Sz. (eds.): Tanulmánykötet Tolcsvai Nagy Gábor 60. születésnapjára, Tinta Könyvkiadó: Budapest. 237–50
Bilefsky D. – Yeginsu, C. (2020): Of ‘Covidivorces’ and ‘Coronababies’: Life During a Lockdown.
https://www.nytimes.com/2020/03/27/world/coronavirus-lockdown-relationships.html
Bodnár, Zs. (2020): A szótárakat is rekordgyorsasággal írja át a koronavírus.
https://qubit.hu/2020/04/14/a-szotarakat-is-rekordgyorsasaggal-irja-at-a-koronavirus
Bódogh, G. (2020): Digitális tanrendről vallottak a szülők: feladatkiosztás van, valódi tanítás nincs.
Czeglédi, F. (2020): Amit a karantén nélkül nem tudtunk volna meg.
https://hvg.hu/elet/20200524_Amit_a_karanten_nelkul_nem_tudtunk_volna_meg
Kovács, M. D. (2020): Önnek melyik tárgy fog eszébe jutni évek múlva is a járványról?
https://index.hu/tkultur/2020/04/16/neprajzi_muzeum_koronavirus_jarvany_online_gyujtokampany/
Lakatos, M. (2020): Korona sikk - Túlélés a divatiparban.
https://markandmore.hu/2020/03/25/a_divatipar_az_egeszegugy_szolgalataban
McKinsey (2020): COVID-19: Visualizing the impact of an invisible threat,
Online elérhető: https://www.mckinsey.com/featured-insights/coronavirus-leading-through-the-crisis/covid-19-visualizing-the-impact-of-an-invisible-threat
Maruzsa, Z. (2020): Szeptemberben a tantermekben kezdődik az új tanév.
Pais E. R. (2013): Alapvetések a Z generáció tudomány-kommunikációjához. Pécsi Tudományegyetem: Pécs
Törőcsik, M. (2011): Fogyasztói magatartás - insigh, trendek, vásárlók. Akadémiai Kiadó: Budapest
Vajna T. (2020): Az aperitif törzstől a vécépapír-bűnözésig: megjelent a magyar karanténszótár.
Veszelszki Á. (2020): Karanténszótár. Virális tartalom. Interkulturális Kutatások Kft.: Budapest.
Online elérhető. https://www.uni-corvinus.hu/hir/fotelvirologus-es-covidinka/
Internetes hivatkozások
https://www.absatzwirtschaft.de/livestreaming-bringt-den-laden-zum-konsumenten-172638/
https://www.dw.com/de/coronavirus-trifft-weltweiten-tourismus-hart/a-52612136
https://hvg.hu/tudomany/20200501_karanten_nyelv_veszelszki_agnes
https://stylers.hu/a-vallalati-digitalis-transzformacio-nyomaban/
https://qubit.hu/2020/04/14/a-szotarakat-is-rekordgyorsasaggal-irja-at-a-koronavirus



