First Aid for medical Hungarian – a book review
Abstract
At the Albert Szent-Györgyi Medical School, University of Szeged, Hungary, students study Hungarian as a foreign language for eight semesters. In the first three semesters, they attend four hours of general Hungarian language classes per week, whereas the fourth semester is a transition from general Hungarian to medical Hungarian. From the fifth to the eighth semesters, Hungarian as a medical language is introduced to the students via language classes and clinical fieldtrips. Over the past years, a need has emerged both on the side of the Medical School and the students to introduce a new language textbook for the fourth semester, which would serve as a link between the general and the specialized language studies. As a result, the textbook "First Aid for medical Hungarian" was developed and used for the first time in the second semester of the academic year of 2021/2022. The first part of the present paper briefly introduces the course Hungarian as a Foreign Language, followed by the review of the textbook itself. First, the global structure of the book and the parts of each unit are described, and then, some methodological issues related to the curriculum are discussed.
References
Balogh, E. – Skadra, M. (2015): Multikulti, Hungarian for Foreingers. Medicina Kiadó Zrt.: Budapest
Dávidovics, A. (2021) Szaknyelvoktatás és gamifikáció. Porta Lingua (1). 21–33.
https://doi.org/10.48040/PL.2021.2
Dóla, M. (2020): Módszertani útmutató a magyar nyelv tanításához. L'Harmattan Kiadó: Budapest
Durst, P. (2013): Hungarian the Easy Way 1. Design Kiadó: Szeged
Durst, P. (2017): Lépésenként magyarul 1. Durst, Péter: Szeged
Halász, R. – Rébék-Nagy, G. (2019): Az orvostanhallgatói magyar szaknyelv oktatásáról. Porta Lingua. 175–186
Halász, R. (2015): Anamnézis magyarul. Magyar orvosi szaknyelv kezdőknek. Halász, R: Pécs
Keresztes et al. (2022): Hungarian Language for 3rd Year Medical Students. University of Szeged: Szeged
Kiss, G. – Molnár, I. (2009): Jó szórakozást magyarul!. Molilla könyv: Budapest
Maróti, O. (2003): Szia, professzor úr! Pragmatikai hibák idegen ajkúak magyar nyelvhasználatában. Hungarológiai Évkönyv 4/1: 166–172.
Marschalkó, G. (2011): Hungarolingua .Basic Level 1. Debreceni Nyári Egyetem: Debrecen
Marthy, A. (2021): A magyar mint idegen nyelv oktatása az orvosképzésben. In: Bándli-Pap-Zajacz (eds.) MID- körkép. Magyar mint idegen nyelv. ELTE: Budapest
Mátyás, D. (2017): Vizuális anyagok a magyarórán. EduLingua. (3) 2. 39–50.
https://doi.org/10.14232/edulingua.2017.2.4
Skadra, M. – Balogh E. (2016): Multikulti, Ungarisch für Ausländer. Medicina Kiadó Zrt.: Budapest
Skadra, M. (2022): Elsősegély a magyar orvosi nyelvhez. Medicina Kiadó Zrt.: Budapest
Szita, Sz. – Pelcz, K. (2013): Magyarok 1. Magyar Nyelvkönyv + Nyelvtani Munkafüzet A1-A2. Pécsi Tudományegyetem: Pécs
Internetes hivatkozások
Web1 KSH, Központi Statisztikai Hivatal (2021): Felsőoktatás, 2020/2021
https://www.ksh.hu/docs/hun/xftp/idoszaki/oktat/felsooktatas2021/index.html (Letöltve: 2022. december 29.)
Web2 KSH, Központi Statisztikai Hivatal (2022): Oktatási adatok 2021/2022 (előzetes adatok)
https://www.ksh.hu/docs/hun/xftp/idoszaki/oktat/oktatas2122e/index.html (Letöltve: 2022. december 29.)
Web3 University of Szeged: The brief history of medical education in Hungary and Szeged
http://www.med.u-szeged.hu/fs/introducing-the-faculty/the-brief-history-of (Letöltve: 2022.december 30.)
Web4 Quizlet (2022):
https://quizlet.com/Margit_Skadra/folders/elsosegey_a_magyar_orvosi_nyelvhez/sets (Letöltve: 2022. december 31.)
