Ugrás a fő tartalmi részhez Ugrás a főmenübe Ugrás az oldal lábrészéhez

Évf. 2023 szám 2 (2023)

Megjelent: 2026-07-10

Teljes szám

Pdf. Teljes lapszám

A tudományterületek nyelvhasználatának sajátosságai, szakfordítás

Az inter- és az intralingvális ekvivalencia jellemzői a szakfordításban

Dobos Csilla

9-22
- pdf
Improving Assertive Communication Skills in Simulated Medical Encounters

Eklics Kata, Fekete Judit, Szalai-Szolcsányi Judit

23-28
- pdf (English)
A betegtájékoztatás nyelvi és betegjogi megfelelősége egy egészségügyi internetes portál „Orvos válaszol” rovatában

Varga Éva Katalin, Lengyel Ingrid

29-39
- pdf

Szaknyelv és terminológia

A szaknyelvi standardtól eltérő angol terminusok a 21. századi kórbonctani diagnózisokban

Ittzés Dániel, Szabó Mária, Zalatnai Attila, Fogarasi Katalin

43-55
- pdf
A befektetői pitch terminológiájának műfajspecifikus megközelítése

Polcz Károly, Válóczi Marianna

57-64
- pdf
Accident or child abuse? Terminological requirements for clinical documentation of child injuries

Sirokmány Viktória, Fogarasi Katalin, Patonai Zoltán

65-78
- pdf (English)

Szaknyelvi tanterv- és tananyagfejlesztés, hallgatóI motiváció

Gazdasági képzésben részt vevő egyetemi hallgatók intézményválasztási és nyelvtanulási motivációi EU-s és hazai kontextusban

Bánhegyi Mátyás, Bocz Zsuzsanna, Fajt Balázs

81-93
- pdf
Informatikai angol Moodle tananyagfejlesztés a Budapesti Gazdasági Egyetemen

Bereczky Klára

95-104
- pdf
Az EUSecure nemzetközi tananyagfejlesztő projekt

Jakusné Harnos Éva

105-110
- pdf
Latin alapú orvosi terminológia: tanulási szokások és nehézségek a magyar és a külföldi orvostanhallgatók körében

Kruták Anita

111-117
- pdf
Kényszertávoktatásból személyes oktatásba: oktatási élmények és kultúrafüggő tényezők hatásai Magyarországon tanuló koreai egyetemi hallgatók esetében

Nagy Judit, Bánhegyi Mátyás

119-128
- pdf

A kompetenciafejlesztés új útjai a szaknyelvoktatásban

Hogyan járulhatnak hozzá a szaknyelvi kurzusok a munkaerőpiacon elvárt puha készségek fejlesztéséhez?

Hajdú Zita, Lázár Tímea, Farkas János, Tar Ildikó, Czellér Mária

159-168
- pdf
A nyelvtanulók tanulási folyamatának támogatása – néhány példa a coaching-jellegű megközelítés alkalmazására a CORALL projekt kontextusában

Szénich Alexandra, Asztalos Réka

169-178
- pdf
Idegen nyelvi íráskészség-fejlesztés pozitív pszichológiai intervenciókkal

Válóczi Marianna, Polcz Károly

179-190
- pdf

MAGYAR MINT IDEGEN NYELV A (SZAK)NYELVOKTATÁSBAN

Célnyelvi kultúra a Stipendium Hungaricum ösztöndíjas hallgatóknak ajánlott magyar nyelvkönyvekben

Lukács András

131-138
- pdf
A motiváció szerepe a „Haladó magyar orvosi és fogorvosi szaknyelv” kurzuson

Putz Mónika

139-148
- pdf
Az „Elsősegély a magyar orvosi nyelvhez” című tankönyv bemutatása

Skadra Margit, Keresztes Csilla

149-155
- pdf