Vol. 2023 No. 2 (2023)

A tudományterületek nyelvhasználatának sajátosságai, szakfordítás

• Characteristics of inter- and intralingual translation’s equivalence in translation for specific purposes

  Csilla Dobos

  9-22

  • pdf (Hungarian)
• Improving Assertive Communication Skills in Simulated Medical Encounters

  Kata Eklics, Judit Fekete, Judit Szalai-Szolcsányi

  23-28

  • pdf
• Linguistic and patient legal compliance of patient information in the "Doctor answers" section of a health internet portal

  Éva Katalin Varga, Ingrid Lengyel

  29-39

  • pdf (Hungarian)

Szaknyelv és terminológia

• Terminologization of English Loan Terms in Post-Mortem Latin Diagnoses of the 21st Century

  Dániel Ittzés, Mária Szabó, Attila Zalatnai, Katalin Fogarasi

  43-55

  • pdf (Hungarian)
• A genre-specific approach to the terminology of the investor pitch

  Károly Polcz, Marianna Válóczi

  57-64

  • pdf (Hungarian)
• Accident or child abuse? Terminological requirements for clinical documentation of child injuries

  Viktória Sirokmány, Katalin Fogarasi, Zoltán Patonai

  65-78

  • pdf

Szaknyelvi tanterv- és tananyagfejlesztés, hallgatóI motiváció

• Gazdasági képzésben részt vevő egyetemi hallgatók intézményválasztási és nyelvtanulási motivációi EU-s és hazai kontextusban

  Mátyás Bánhegyi, Zsuzsanna Bocz, Balázs Fajt

  81-93

  • pdf (Hungarian)
• IT English Moodle course development at Budapest Business University

  Klára Bereczky

  95-104

  • pdf (Hungarian)
• The EUSecure International Curriculum Development Project

  Éva Jakusné Harnos

  105-110

  • pdf (Hungarian)
• Latin based medical terminology: learning habits and difficulties among Hungarian and foreign medical students

  Anita Kruták

  111-117

  • pdf (Hungarian)
• Kényszertávoktatásból személyes oktatásba: oktatási élmények és kultúrafüggő tényezők hatásai Magyarországon tanuló koreai egyetemi hallgatók esetében

  Judit Nagy, Mátyás Bánhegyi

  119-128

  • pdf (Hungarian)

A kompetenciafejlesztés új útjai a szaknyelvoktatásban

• How can technical language courses contribute to developing the soft skills needed in the labour market?

  Zita Hajdú, Tímea Lázár, János Farkas, Ildikó Tar, Mária Czellér

  159-168

  • pdf (Hungarian)
• A nyelvtanulók tanulási folyamatának támogatása – néhány példa a coaching-jellegű megközelítés alkalmazására a CORALL projekt kontextusában

  Alexandra Szénich, Réka Asztalos

  169-178

  • pdf (Hungarian)
• Developing foreign language writing skills through positive psychological interventions

  Marianna Válóczi, Károly Polcz

  179-190

  • pdf (Hungarian)

• Célnyelvi kultúra a Stipendium Hungaricum ösztöndíjas hallgatóknak ajánlott magyar nyelvkönyvekben

  András Lukács

  131-138

  • pdf (Hungarian)
• A motiváció szerepe a „Haladó magyar orvosi és fogorvosi szaknyelv” kurzuson

  Mónika Putz

  139-148

  • pdf (Hungarian)
• First Aid for medical Hungarian – a book review

  Margit Skadra, Csilla Keresztes

  149-155

  • pdf (Hungarian)